由全国会计专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织编写的《中国会计硕士（MPAcc）专业学位教育发展报告（2004～2015）》，由中国财政经济出版社2016年12月出版发行，彩色印装，大方雅气，倾情奉献。

2004年，我国正式设立会计硕士专业学位（以下简称MPAcc），至今已发展十一年。从国务院学位委员会首次批准24家培养单位（含3家国家会计学院）开展MPAcc培养工作以来，历经三次新增学位授权点，现具备MPAcc人才招生及培养资格的院校已发展到177所。截至目前，我国已在30个省份设立了MPAcc授权点，开展MPAcc人才培养工作。从2012年开始，MPAcc已成为报考人数仅次于MBA的专业学位类别。2013年，全日制MPAcc报录比达到7∶1，是全国报录比最高的专业学位之一。

十一年来，全国会计专业学位研究生教育指导委员会（以下简称会计教指委）在明确培养标准、强化实务导向、改革与持续改进、构建质量保障体系等方面付出了大量的努力，取得了良好的效果；各培养单位在学科建设、培养模式、教学方法、课程设计、师资配备、教学管理、办学条件、市场推广等各方面，形成了许多创新、特色和优势。MPAcc项目获得了学员及社会各界的一致认可，已成为中国专业学位教育体系中的品牌项目。

在MPAcc项目走过的这十一年里，我们经历过初创时期的困难，体验过摸索时期的艰辛，品尝过成功的喜悦，也收获了发展至今的有益经验，这些都是我们积累的宝贵财富。在“十三五”的开局之年，希望通过本书的编写，与致力于MPAcc教育的各位同仁一起，共同总结、提炼、沉淀、传承我们积累的宝贵经验，反思存在的问题，探索未来发展方向，为扎实走好下一个十年，为未来的持续发展奠定基础。

《中国会计硕士（MPAcc）专业学位教育发展报告（2004～2015）》在内容上具有以下特点：

 1.系统性。希望本书能够帮助读者对MPAcc的发展历程、发展现状、培养要求建立起系统的认知。因此，本书对中国MPAcc教育的总体情况进行了全面梳理：一是从授权点分布、招生、培养、用人单位反馈等多个维度对中国MPAcc的发展情况进行总结；二是对会计教指委在“规范、指导、评估、监督”中国MPAcc发展过程中的工作思路进行梳理；三是收录了教育部、国务院学位委员会办公室以及会计教指委历任领导的部分重要讲话；四是汇总了会计教指委历年发布的重要文件制度；五是对一些重要数据包括招生人数、培养单位名单、优秀论文、优秀与入库教学案例、示范性联合培养实践基地、学生案例大赛获奖名单进行统计整理。

 2.示范性。在本书编写过程中，向全国培养单位征集“培养经验总结”“杰出校友推荐”“优秀教师推荐”相关总结材料，经会计教指委组织专家严格筛选，最终确定了收录名单。因此，本书所收录的培养经验总结以及良师篇、英才篇中的内容均体现了MPAcc项目多年发展所取得的先进成果，值得各培养单位、教师、学员进行学习与借鉴，并在此基础上找到适合自己的发展模式。

 3.前瞻性。本书不仅对MPAcc的发展历史与现状进行阶段性的回顾与总结，也详细阐述了会计教指委将在“十三五”期间开展深化综合改革的具体思路。希望引发大家对MPAcc教育应如何契合时代发展的讨论，思考MPAcc未来的发展方向，推动MPAcc培养模式改革。欢迎各培养单位积极献言献策，也期待各培养单位能够结合自身的办学优势，在深化综合改革方面进行深入探索。

在本书编写过程中，教育部、国务院学位委员会办公室、财政部的相关领导对本书的编写工作给予了极大的鼓励与支持?；峒平讨肝魑晃倍杂诒臼榈哪谌萦攵ㄎ惶峁┝吮笠饧虢ㄒ?，并投入了大量精力帮助我们优中选优，确定本书收录内容。各培养单位积极投稿，为本书的编写提供了丰富的关于MPAcc培养经验、教师教学经验、学员学习与个人发展心得等相关素材。

本书由王化成担任主编，王永妍、林静任副主编。希望以这本中国MPAcc教育发展报告为基础，在未来进行定期的修订与补充，向广大MPAcc培养院校、师生以及社会各界展示MPAcc项目的发展历程和创新成果。最终，希望通过本书的出版,更加有效地提升MPAcc培养理念，总结MPAcc培养单位的先进经验，不断提升MPAcc培养质量。

《中国会计硕士（MPAcc）专业学位教育发展报告（2004～2015）》，全国会计专业学位研究生教育指导委员会秘书处组编，中国财政经济出版社2016年12月出版发行。

定价：118元，书号ISBN 978-7-5095-7108-8/F穕och5699。

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